Uma das áreas da inteligência artificial que se destacou com a informatização dos processos de ensino foi a de agentes inteligentes, que vêm sendo utilizados com êxito em diversos projetos e pesquisas, inclusive da área médica. Os agentes tutores possibilitam que um sistema de ensino ganhe um acréscimo no seu processo de interação com os alunos, podendo resultar em uma melhoria do aprendizado. Assim, este trabalho teve como objetivo desenvolver um agente tutor para o sistema de Apoio ao Ensino e Diagnóstico de Lombalgia, denominado SÉLO, permitindo o acompanhamento do usuário durante o uso do aplicativo pelo agente tutor. Para alcançar o objetivo algumas etapas foram seguidas podendo se destacar: estudo dos agentes inteligentes e tutores; modelagem do agente tutor; implementação e testes. A pesquisa apresentou características de interdisciplinaridade pelas contribuições realizadas por uma pedagoga que orientou a utilização no tutor de conceitos de intertextualidade; e um médico especialista em ortopedia e traumatologia que colaborou no desenvolvimento da base de conhecimento e módulo de ajuda. O aplicativo resultante refere a uma nova versão do SÉLO desenvolvido em JAVA, com todas as características da versão anterior, além da inclusão do agente tutor e da possibilidade de acesso à banco de dados. Pode-se concluir que todos os objetivos foram alcançados, pois nos testes realizados pelos docentes e discentes do curso de Medicina da UNESC, o agente tutor no SÉLO auxiliou o processo de ensino-aprendizagem de Lombalgia.